探究する子
EDUCATION
明星小学校の教育方針を、建学の精神、校訓、学校教育目標、目指す子ども像から整理しています。
「真理は我らを自由にする」
幼小中高大で一貫して大切にしている精神です。
たゆまぬ努力 ・ 誠実な心
広く国際社会に活きる人間として、一人ひとりの個性を生かしながら、豊かな人間性と創造力を身に付け、たくましい行動を備えた、心身ともに健全な児童を育成します。
主体的・創造的に探究する 探究する子
豊かな人間性をみがく 心みがく子
たくましい行動力のある リーダーシップのある子
学校の教育活動全体で育成する資質・能力を 「探究力」 とし、探究力を発揮する児童の姿として 「いつでもどこでも探究する子」 を目指します。
PRACTICE
FEATURES
各教科等の学習過程で、習得、活用、探究を重視し、ICTも活用しながら高い学力につながる教育課程を目指します。
放課後に週3回、夏・冬の休業中にも学習機会を設け、レベルの高い問題や補足説明に取り組みます。
2年生から国語の書写の時間に毛筆指導を行い、文字のつくりや筆順、日本文化への理解を深めます。
読書・情報センターとしての機能を更新し、スクリーン等も使いながら多様な授業で活用します。
教師の持ち味を生かした学年・学級経営を通して、児童一人ひとりの個性の伸長につなげます。
緑広がる芝生グラウンドで体育や行事を伸びやかに行い、希望者には放課後学童保育も実施します。
WEEKLY PROGRAM
朝の会・朝読書・全校朝礼・児童会朝礼、探究科A領域、各教科の授業、清掃、帰りの会、放課後の学習・課外活動まで、学校生活全体で学びを支えます。
| 時間 | 主な活動 | 放課後の活動例 |
|---|---|---|
| 8:15-8:45 | 健康観察、朝の会、朝礼、集会、朝読書、全校朝礼、児童会朝礼、探究科A領域、シンキングツールでPBL、ソーシャルスキルトレーニング、算数・国語ドリルなど | |
| 8:45-12:15 | 1校時から4校時までの授業。中休みをはさみ、各教科の学習を進めます。 | |
| 12:15-13:35 | 給食、昼休み、清掃 | |
| 13:35-15:40 | 5校時、6校時、帰りの会 | |
| 15:45以降 | 職員会議、企画委員会、学年会、校内研修等も行われます。 | パワーアップ学習、フォローアップ学習、書道、プログラミング、ピアノ、英会話、英検、サッカー、理科実験、珠算、ラグビー、合唱、茶道、華道、ダンスなど |
入学案内、学校見学、転入学のご相談を受け付けています。